方法图：看见什么、听见什么、字幕说什么
看见什么 → 听见什么 → 字幕说什么。本站方法图示。

三个通道分别记录

对麻豆蜜传媒相关影像话题作评论时，应避免只凭字幕概括全部内容。先记录画面中的可见行动，再记录声音的内容或特征，最后核对字幕是否与二者一致。辨认不清的声音应标记为不清楚。

分析相互关系而非代填事实

声音可能来自画内、画外或后期安排；仅靠片段不能确定来源时，应保留这个限制。音乐形成的紧张感属于表达效果，不能据此给画面中的真实人物贴上性格或行为标签。

按这三个步骤试一遍

  1. 写一行纯画面记录，不引入字幕说法。
  2. 再添加声音与字幕各自提供的信息。
  3. 指出一致、补充或不一致处，注明尚不能确定的部分。

对照着看，更容易分清

看到的材料可以用于不能直接推定
画面可见动作与环境画外发生的全部事情
声音可听见的表达一定与画面同步录制
字幕编辑呈现的文字对声音的无误转写

假设情景练习

假设安静画面配有急促音乐。可说明配乐改变了观看感受，但不据此断言画面中存在真实危险。

此情景只用于方法练习，不对应真实人物、机构或事件。